It's Me！！--- GENIEK

「1、2、3，木頭人！」

不是！不是！

「數字！數字！1！2！3！......」

不是！不是！你最近YOYO新樂園看太多了哦！

我要提的是「家醜」啦！

大約從Eowyn滿2歲的某一天起吧！我就老是在數數了！

「快把飯飯吃完！1、2、3！」

「Eowyn過來，把玩具收好！媽媽要數了哦！1、2、3！」

「不要再........咯！妳怎麼講不聽呢？1、2、3！」

曾經我以為我應該能當個「優雅」的媽，畢竟Eowyn曾經是個「講得聽」的孩子，不知道為什麼，她就是有天開始學會叛逆了；而我的音量也從耳邊的輕聲細語，擴大到兩條街外依然清晰可聞。

必須承認，我是個急性子，尤其是在有Roro之後，有更多事要記要處理，我會希望在第一時間就把它用最快的時間完成。以前催一個Cad已經粉累了，沒想到某一天起，連Eowyn也要我催。相較之下，Cad雖然做的不周到，但動作迅速敏捷，實在好過Eowyn太多了！

於是乎我開始閱讀親職書籍，「父母效能訓練」讀完，我還拿Cad來練習；「不打不罵教孩子」也是邊看邊劃重點，每次脾氣上來就再去複習一次！但一旦遇上Eowyn的「慢皮...」，我就又開始數「1！2！3！」

Eowyn也很奇怪！每次我好言用講的，她都不怎麼理會；但一數起「1！2！...」還沒到3時，她就馬上有反應了！「好了！好了！我來了！」「好了！好了！我要去......」

但這樣的互動模式真的很令我厭煩！！

為什麼她就不能在我開口的第一時間就達到我的要求呢？！

Cad說是我太急了！於是我努力放慢自己的速度，讓Eowyn有機會跟上，這似乎有好一點。

會不會有Roro後，Eowyn覺得比較分不到「媽媽時間」了？所以我會在Roro不哭鬧時，多抱抱、親親Eowyn！這似乎也有效，只是時間效應不夠長。

書上教我們要同理心去看待孩子，尊重孩子在當下的意願，或是尊重他們在當下正在關注的事情，不要硬生生打斷。這點我覺得很難做到！！若是沒有一些「必要時間」的事，像：吃飯、洗好澡穿衣......之類的，我和Cad還能記得「尊重」她想看電視或正在玩玩具的需求，但一旦這兩種情況相砥觸時，不免父母的威嚴就會跑了出來，再來就會動氣，最後又是回到數1、2、3的輪迴裏。

有時我會回想以前被老媽喊的情況，再想想現在自己不也在做同樣的事，就覺得「真是現世報！」

「我是在當媽媽後，才學會去當媽的！」

想想，感觸真的很深！！